Практическая инструкция ведущему

Парное интервью о рабочем опыте

Познакомить людей через опыт, полезный для общей задачи.

16 мин с группой, включая разбор4–20 взрослыхПодготовка ведущего: около 5 мин отдельно

Вы начинаете обучение смешанной группы: люди знают должности друг друга, но не понимают, у кого есть нужный опыт. Вместо биографического круга они исследуют конкретные рабочие задачи.

Зачем и когда проводить

Парное интервью даёт каждому время рассказать о себе и потренировать уточняющие вопросы. Представление партнёра проверяет, насколько точно слушающий понял его опыт.

Результат работы

Каждый узнает, с чем к партнёру можно обратиться.

Пример задания и результата

На занятии для руководителей партнёр рассказывает, как вводил новичка в работу. Итог представления: «К коллеге можно обратиться за примером плана первой недели», а не «он опытный руководитель».

Это учебный пример. Замените предмет задачи на знакомый группе, сохранив механику упражнения и критерии результата.

Что подготовить

Материалы: Не нужны.

Разделите участников на пары; при нечётном количестве создайте тройку и сократите первое интервью до двух минут на человека. Выведите два вопроса и предупредите: в общий круг попадут только согласованные факты.

До запуска таймера распределите участников и проверьте доступ к материалам. Объяснение задания и обсуждение результата уже входят во время этапов ниже.

Схема и время

Обозначьте задачу → Проведите интервью → Выберите полезное → Соберите итог

Всего 16 минут работы группы. Если нужно обсудить все индивидуальные истории или провести дополнительный раунд, заранее увеличьте время.

Пошаговая инструкция

  1. Обозначьте задачу

    2 мин

    «Узнаем, какой опыт уже есть в нашей группе. В парах спросите: с какими задачами вы работаете и чем можете быть полезны сегодня?»

    Перед следующим шагом: Одна рабочая задача вместо рассказа о всей карьере.

  2. Проведите интервью

    6 мин

    По три минуты на человека. Слушающий задаёт один уточняющий вопрос. Не просите личных биографических подробностей.

    Перед следующим шагом: Каждый успел побыть интервьюером и собеседником.

  3. Выберите полезное

    4 мин

    Каждый кратко представляет партнёру то, что услышал. Партнёр исправляет неточности и разрешает, что можно передать группе.

    Перед следующим шагом: Партнёр подтвердил точность представления.

  4. Соберите итог

    4 мин

    Попросите две пары поделиться одним ресурсом, затем предложите всем записать, к кому они обратятся по своей задаче.

    Перед следующим шагом: Каждый знает, к кому обратиться и с каким вопросом.

Вопросы для разбора

Используйте эти вопросы в заключительных этапах, в пределах указанного времени. Сначала восстановите действия, затем обсудите смысл и применение. Не обязательно задавать все вопросы.

  • Что вас объединило?
  • Какой опыт партнёра поможет в сегодняшней работе?
  • Как вы можете обменяться помощью после встречи?

Как проверить результат

Участник может назвать конкретную компетенцию партнёра и пример её применения. Не оценивайте степень личной откровенности.

Проверяйте действие или продукт работы. Одного согласия «было полезно» недостаточно, чтобы считать навык освоенным.

Как провести онлайн

Используйте парные комнаты; заранее дайте вопросы в чат и предупредите о времени смены роли. Если комнаты недоступны, выберите другой метод из подборщика.

А если встреча пойдёт иначе?

Потренируйте действия ведущего при молчании, сопротивлении и других сложностях.

Открыть тренажёр →
Отправить подборку себе

Пришлём ссылки и материалы из этого инструмента. Результат также доступен на странице без регистрации.

Прокрутить вверх