Что произошло — что это значит — что дальше

Зачем и когда проводить

Три последовательных вопроса разделяют наблюдение, объяснение и применение. Сначала группа восстанавливает события, затем предлагает интерпретации.

Пример задания и результата

После парного слушания: факт — «я трижды перебил советом»; смысл — «не уточнил задачу»; действие — «перед советом спрошу, какая помощь нужна».

Это учебный пример. Замените предмет задачи на знакомый группе, сохранив механику упражнения и критерии результата.

Что подготовить

Материалы: Бумага или общий документ.

Выберите один только что прожитый эпизод. Подготовьте три колонки «Что было», «Что это значит», «Что сделаю». Не объявляйте заранее единственно правильный вывод.

До запуска таймера распределите участников и проверьте доступ к материалам. Объяснение задания и обсуждение результата уже входят во время этапов ниже.

Схема и время

Обозначьте порядок → Что произошло → Что это значит → Что дальше → Зафиксируйте

Всего 18 минут работы группы. Если нужно обсудить все индивидуальные истории или провести дополнительный раунд, заранее увеличьте время.

Пошаговая инструкция

1. Обозначьте порядок

   2 мин

   Сначала описываем события, затем обсуждаем смысл и только потом действия.

   Перед следующим шагом: Выбран эпизод.

2. Что произошло

   4 мин

   Участники вспоминают конкретные наблюдения из задания. Оценки верните к описанию события.

   Перед следующим шагом: Собраны наблюдения.

3. Что это значит

   5 мин

   В малых группах сформулируйте вывод и проверьте, на каких наблюдениях он основан.

   Перед следующим шагом: Интерпретации связаны с фактами.

4. Что дальше

   5 мин

   Каждый выбирает одно применение; соберите несколько добровольных примеров.

   Перед следующим шагом: Есть применимый следующий шаг.

5. Зафиксируйте

   2 мин

   Запишите действие и условие, при котором участник его попробует.

   Перед следующим шагом: Группа понимает границы вывода.

Вопросы для разбора

Используйте эти вопросы в заключительных этапах, в пределах указанного времени. Сначала восстановите действия, затем обсудите смысл и применение. Не обязательно задавать все вопросы.

• Что именно вы заметили?
• Как это связано с задачей?
• Что попробуете в похожей ситуации?

Как проверить результат

Вывод опирается на наблюдение, а действие связано с выводом.

Проверяйте действие или продукт работы. Одного согласия «было полезно» недостаточно, чтобы считать навык освоенным.

Как провести онлайн

Три колонки в документе; этап смысла можно провести в комнатах по три человека. Без комнат соберите индивидуальные ответы в чат.